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Health in education. Transversal projects (Albacete, Spain)

  • 16 de Junio de 2023

Health in education. Transversal projects (Albacete, Spain)

 English version 

WHO IS THIS COURSE FOR?

This course is suitable for Primary and Secondary teachers who are interested in health issues in education. The main purpose of this course is that education professionals have the knowledge to implement and manage health promotion strategies in their schools in order to be able to coordinate and manage health promotion activities. Teachers will learn how to carry out transversal projects which are suitable for the different subjects whose emphasis is mainly placed on promoting healthy habits and the prevention of diseases.

Language: English


COURSE DESCRIPTION

In this new and complex society of the 21st century in which we are immersed, we have to face challenges for which education, at all levels, represents an essential field in formation. In this sense, schools have always been considered a key sector in the improvement of health behavior, having a profound influence on the future lifestyle of individuals. Health education in the curriculum is supported by recognized organizations such as WHO (World Health Organization), UNESCO (United Nations Educational, Cultural and Scientific Organization), UNICEF, the European Council and the European Commission as well as OECD (Organization for Economic Cooperation and Development). All these institutions consider it as the most effective way to promote a healthy lifestyle and the only way for health education to reach young people, regardless of factors like social class, genre, or their parents’ education.

The main goal of health education is to carry out activities and encourage students to become as healthy as possible, not only by providing information, but also by promoting motivation, personal skills and self-esteem. The course is divided into two major blocks. The first one focuses on setting out the priorities for action regarding students’ health, putting forward key concepts and strategies for teachers to put them into action. The second one includes the elaboration of projects to arouse students’ curiosity about health and foster their competency-based learning. These projects can be carried out in different areas of the curriculum and are based on the knowledge about the organ systems, brain functions, managing emotions, the heart and physical exercise, and nutrition and its effects.

Course Aims:

  • To elaborate projects with the new technologies in order to be applied in the different subjects concerned with concepts of health related to the human body, emotions, the heart, physical exercise and nutrition.
  • To reflect upon the role of health education and the need to include it in education.
  • To encourage students to become as healthy as possible by acquiring the necessary knowledge and skills which will contribute to a healthy lifestyle.
  • To learn the major health problems that students may develop and measures for their prevention.

Methodology:

This is an in-person course where working methods are adapted to the different needs, attitudes and professional profiles of the participants, guaranteeing transferability to practice. Our methodology is based on practice and participation. We provide participants with real working situations, case studies and simulations. Furthermore, we try to adapt collaborative work methods which foster mutual learning and cooperation between participants. The focus is on acquiring knowledge which can be applied to real contexts in an interactive and international environment, always taking into account the culture and reality of the host country.


COURSE LOCATION: Albacete (Spain)

In Albacete, you will have the opportunity to enjoy its fantastic cultural and historical heritage, its famous gastronomy, nature, and a wide range of leisure activities. Discover a vibrant and dynamic city, where tradition and modernity are perfectly blended in order to make you live a different experience. The city is located in the heart of Castilla La Mancha, in the lands of Don Quixote, the easily recognized literary character by Cervantes. Amongst its most famous stress and monuments, one can find the Pasaje de Gabriel Lodares, the Cathedral of San Juan Bautista, the Posada del Rosario, El Sembrador monument, and the Fuente de las Ranas.

Other main tourist attractions in Albacete are the villages of the province, mainly Alcalá del Júcar, Alcaraz and Riópar, the latter being a natural reserve of breathtaking beauty where one can find the source of Río Mundo.





DURATION

5 days (30 hours), from Wednesday to Sunday.


DATES

Morning lessons:

  • From 6th to 10th December 2023
  • From 27th to 31th December 2023
  • From 3rd to 7th January 2024
  • From 27th to 31th March 2024
  • From 3rd to 7th April 2024
  • From 26th to 30th June 2024

CONTENT BLOCKS OF THE COURSE

1. DEFINITION OF HEALTH
  • Health according to WHO, UNESCO, UNICEF, the European Council and the European Commission as well as OECD.
  • Key concepts in health education.
  • Childhood, adolescence and health.
2. PROGRAMS FOR STUDENTS, FAMILY AND SCHOOL COMMUNITY
  • Physical activity and healthy eating habits.
  • First aid and Basic Life Support (BLS).
  • Tobacco and alcohol prevention.
  • Affective and sex education.
  • Wellness and emotional wellness.
3. HEALTH PROJECTS
  • Contents of the different subjects concerned with health.
  • Practical examples of health projects and use of different methodologies.
  • Project presentations about the organ systems, brain functions, managing emotions, the heart and physical exercise, and nutrition and its effects.
  • Elaboration of curricular materials for students through the use of ICT.
4. PROJECTS ASSESSMENT
  • Elaboration of curricular materials for students. Completion of projects.
  • Elaboration of tracking sheets and self-assessment of students’ health through the use of ICT.


 Castellano 

¿PARA QUIÉN ES ESTE CURSO?

El curso está diseñado para docentes de primaria y secundaria que estén interesados en cuestiones relacionadas con la salud en el marco educativo. El principal objetivo de este curso es formar a profesionales del ámbito de la educación en el cuidado y promoción de la salud de los estudiantes, de tal manera que sean capaces de coordinar y gestionar las actividades de educación para la salud en los centros educativos. Los docentes aprenderán a realizar proyectos transversales y válidos para distintas asignaturas cuyo principal foco de enseñanza sean los hábitos saludables y la prevención de enfermedades.

Idioma de comunicación: castellano


DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En esta nueva y compleja sociedad del siglo XXI en la que nos vemos inmersos, nos enfrentamos a desafíos para los que la educación, en todos sus niveles, constituye un ámbito esencial para la formación. En este sentido, los centros educativos han sido siempre considerados como un sector estratégico para mejorar las conductas relacionadas con la salud, ejerciendo un influjo decisivo en el futuro estilo de vida de los individuos.

El desarrollo de la educación para la salud en el marco educativo viene avalado por diversas instituciones de reconocido prestigio, como la OMS, la UNESCO, la UNICEF, el Consejo de Europa y la Comisión Europea, así como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Todas estas instituciones consideran que se trata del modo más efectivo para promover la adopción de estilos de vida saludables y el único camino para que la educación para la salud llegue a los grupos de población más joven, independientemente de factores como la clase social, el género, o el nivel educativo alcanzado por padres y madres.

El principal objetivo de la educación para la salud, es desarrollar actividades e incentivar al alumnado para conseguir el mayor grado posible de salud, no solamente a través de la transmisión de información, sino también por medio del fomento de la motivación, las habilidades personales y la autoestima. 

El curso se agrupa en dos grandes bloques. En un primer lugar, se centra en la identificación de focos de actuación prioritarios relacionados con la salud de los escolares, realizando una formación en conceptos clave y estrategias efectivas para que los docentes puedan actuar con sus escolares. En segundo lugar, se lleva a cabo una parte de elaboración práctica de proyectos que despierten la curiosidad por los conocimientos de salud y promuevan el aprendizaje competencial de los escolares. Dichos proyectos pueden ser implementados en distintas áreas del curriculum y versan sobre el conocimiento de los sistemas del cuerpo humano, el funcionamiento del cerebro y manejo de las emociones, el corazón y el ejercicio físico, y la nutrición humana y sus efectos. 

Objetivos:

  • Elaborar proyectos con el uso de las nuevas tecnologías para la aplicación a las distintas asignaturas de los conceptos de salud asociados al cuerpo humano, las emociones, el corazón, el ejercicio físico y la nutrición.
  • Reflexionar sobre el sentido de la educación para la salud y la necesidad de su inclusión en la práctica docente.
  • Incentivar al alumnado para conseguir el mayor grado de salud mediante la adquisición de conocimientos y habilidades que favorezcan la adopción de estilos de vida saludables.
  • Conocer los principales problemas de salud que pueden darse en el escolar y como tratar de prevenirlos.


Metodología:

Se trata de un curso de carácter presencial en el que se adaptan los métodos de trabajo en función de las necesidades, actitudes y perfiles profesionales de los participantes; con ello se garantiza la transferibilidad a la práctica. Nuestra metodología está basada en la práctica y en la participación. Utilizamos ejemplos de trabajo real, estudios de casos y simulaciones. Además, adoptamos métodos de trabajo colaborativo que fomentan el aprendizaje mutuo y la cooperación entre los participantes. Nuestro foco se sitúa en aprender conocimientos aplicables a los contextos reales en un ambiente interactivo e internacional, sin olvidar la cultura y la realidad del país de acogida.


LOCALIZACIÓN DEL CURSO: Albacete (España)

En Albacete podrás disfrutar de su fantástico patrimonio cultural e histórico, de su reconocida gastronomía, de su naturaleza y de su gran oferta de ocio. Descubre una ciudad viva, dinámica, en la que tradición y modernidad se entremezclan para hacerte vivir una experiencia diferente. La ciudad se asienta en el corazón de la Mancha, tierra de Don Quijote, personaje Cervantino de talla y reconocimiento mundial. Entre sus calles y monumentos más reconocidos se encuentran el Pasaje de Gabriel Lodares, la Catedral de San Juan Bautista, la Posada del Rosario, la estatua del Sembrador y la Fuente de las Ranas.

Otros de los principales atractivos turísticos que posee Albacete son los pueblos de su provincia, destacando Alcalá del Júcar, Alcaraz y Riópar paraje natural de belleza incomparable donde se encuentra el Nacimiento del Río Mundo.




DURACIÓN DEL CURSO

5 días (30 HORAS), de miércoles a domingo.


FECHAS

  • Del 6 al 10 de diciembre de 2023
  • Del 27 al 31 de diciembre de 2023
  • Del 3 al 7 de enero de 2024
  • Del 27 al 31 de marzo de 2024
  • Del 3 al 7 de abril de 2024
  • Del 26 al 30 de junio de 2024


BLOQUES DE CONTENIDOS DEL CURSO

1. CONCEPTUALIZACIÓN SOBRE LA SALUD

  • La salud según OMS, UNESCO, UNICEF, Consejo de Europa y la Comisión Europea y OCDE.
  • Conceptos clave para enseñar salud. 
  • Infancia, adolescencia y salud. 

2. PROGRAMAS DIRIGIDOS AL ALUMNADO, FAMILIAS Y COMUNIDAD EDUCATIVA

  • Actividad física y alimentación saludable.
  • Primeros auxilios y Soporte Vital Básico.
  • Prevención del consumo de tabaco y alcohol.
  • Educación afectivo-sexual.
  • Bienestar y salud emocional.

3. PROYECTOS RELACIONADOS CON LA SALUD

  • Contenidos de las distintas asignaturas relacionados con la salud.
  • Ejemplos prácticos de proyectos de salud y uso de distintas metodologías.
  • Exposición de proyectos sobre sistemas del cuerpo humano, el funcionamiento del cerebro y manejo de las emociones, el corazón y el ejercicio físico, y la nutrición humana y sus efectos.  
  • Elaboración de materiales curriculares para el alumnado mediante el uso de las TIC.

4. EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS ELABORADOS

  • Elaboración de materiales curriculares para el alumnado. Finalización de los proyectos.
  • Creación de hojas de seguimiento y autoevaluación de la salud de los escolares con el uso de las TIC.

Sobre Nosotros

Academia Aprende es un centro de estudios y preparación de oposiciones de educación, tanto para Primaria como Secundaria, ubicado en Molina...

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